搶救地球350行動

圖片出處:http://www.350.org/

圖片出處:http://www.350.org/

老師準備：全球齊辦350環保活動的圖片，讓學生討論「350」這個數字。「350」這個數字，究竟有什麼意義？看到全球170個國家、4000個城市，發揮各式各樣的創意，就為了排出350這個象徵數字。老師於課程中引導學生們討論這些創意。

告訴學生原來350不是樂透的數字，它是人類想繼續生活在地球的一個安全指標數值。「350」代表人類所能接受的大氣層二氧化碳濃度的上限，超過 350ppm ( 百萬分之一 )，人類的生存會面臨嚴重威脅。一群環保有心人於是成立了「350.org」這個公益團體，以重返350為訴求。因此在「350.org」的帶動下，全球環保團體於10/24「國際氣候行動日」當天，用350的字樣，呼籲全球應採取行動減少溫室氣體排放。圖片中不同膚色的種族，不同文化的人民，都用他們各自的方式，熱情響應這「350」的活動。並提醒大家全球暖化日益嚴重，碳濃度一定要降到350ppm，才能解決問題。

3. 讓學生知道不僅台灣的環保團體也起而響應，有一群和他們同年紀台北市景興國中的學生用雨傘排成減碳標準的350字樣，躍上國際環保組織網站首頁http://www.350.org/）。

此為參加節能減碳比賽得獎教案~~小妃

一同愛地球喔!